A. Konsep
Dasar Sistem Informasi Manajemen Pendidikan.
Mengingat
lembaga pendidikan di Indonesia merupakan organisasi yang memiliki orientasi
ganda (multiple oriented), yaitu organisasi yang berorientasi social dan
berorientasi bisnis. Orientasi social pendidikan bertujuan meningkatkan
kecerdasan bangsa sedangkan orientasi bisnis pendidikan dalam mempertahankan
eksistensi maupun oprasionalnya harus memiliki dana yang cukup memadai.
B.
Pengertian Sistem Informasi Manajemen Pendidikan
1.
Sistem
a. Sistem
adalah seperangkat unsur yang saling berhubungan dan saling mempengaruhi dalam
satu lingkungan tertentu (Ludwig, 1997)
b. Sistem
adalah seperangkat eleman yang saling berhubungan untuk mencapai suatu tujuan
(A. Rapoport, 1997)
c. Sistem
adalah setiap kesatuan secara konseptual atau fisik yang terdiri dari
bagian-bagian yang saling mempengaruhi (L. Ackof, 1997)
d. Sistem
merupak bagian-bagian yang beroprasi secara bersama-sama untuk mencapai
beberapa tujuan (Gordon B. Davis, 1995).
e. Sistem
yaitu sekelompok elemen yang terintegrasi untuk mencapai satu tujuan (Raymond
Mcleod, 2001)
f. Ryans
(1968) system is an identifiable assemblage of element (object, person,
activities, information records, etc) which are interrelated by process or
structure and which are presumed to function as an organizational entity
generating an observable (or sometimes merely infrable) production.
g. William
A. Shorde (1995) dalam bukunya organizational and management menyembutkan ada
sekitar enam ciri-ciri sebuah sistem, yaitu prilaku berdasrkan tujuan tertentu,
keseluruhan, keterbukaan, terjadi tranformasi, terjadi kolerasi, memiliki
mekanisme control artinya ada kekuatan yang mempersatukan dan mempertahankan
sistem yang bersangkutan.
2.
Informasi
Adapun
penegrtian Informasi yaitu data yang telah di proses kedalam suatu bentuk yang
mempunyai arti bagi penerima dan memiliki arti nilai nyata yang di butuhkan
untuk proses pengambilan keputusan saat ini maupun saat mendatang (Gordon B.
Davis, 1995)
Sedangkan
informasi menurut budi sutedjo (2002: 168) merupakan hasil pemerosesan data
yang diperoleh dari setiap elemen sistem tersebut menjadi bentuk yang mudah
dipahami dan merupakan pengetahuan yang relevan dan di butuhkan dalam pemahaman
fakta-fakta yang ada.
Informasi
yaitu sebuah peryataan yang menjelaskan suatu peristiwa (suatu objek atau konsep)
sehingga manusia dapat membedakan sesuatu dengan yang lainnya (Samuel Elion,
1992).
3.
Manajemen
Secara umum
dikatakan bahwa manajemen merupakan proses yang khas yang terdiri dari
tindakan-tindakan prencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan
untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan mulai pemamfaatan sumber daya
manusia maupun sumber daya lainnya (George R. terry, 1997)
Definisi
lain menyatakan bahwa manajemen merupakan proses prencanaan, penggorganisasian,
kepemimpinan, dan pengawasan antar anggota organisasi dengan menggunakan
seluruh sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan
(Stoner AF, 1998)
4.
Pendidikan
Menurut
undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 bab 1 pasal 1 ayat (1): pendidikan adalah
usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan fotensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasaan , akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa, dan Negara.
5. Sistem
Informasi Manajemen Pendidikan
Gordon B
Davis, 1995 bahwa Sistem Informasi Manajemen Pendidika merupakn sebuah sistem
manusia dan mesin yang terpadu dengan untuk menyajikan informasi guna mendukung
fungsi oprasi, manajemen, dan proses pengambilan keputusan dalam sebuah
organisasi.
Soetedjo
moeljodihardjo, 1992, sistem informasi manajemen, yaitu suatu metode yang
menghasilkan informasi yang tepat (timely) bagi manjemen tentang kehidupan
ekternal dan oprasi internal sebuah organisasi, dengan tujuan untuk menunjang
pengembalian keputusan dalam rangka memperbaiki perencanaan dan pengendaliaan.
